Lernziel 27

Ichh kann darlegen, wodurch Napoleon bis heute weltweiten Ruhm erlangte.

Er kam durch seine eigene Kraft nach oben bis zum Kaiser. Seine Kriegsführung und die vielen Siege beeindrucken die ganze Weltgeschichte.

Lernziel 26

Ich kann das Ende von Napoleonbeschreiben.

Da Napoleon von den gegnerischen Ländern gestürzt worden war, gaben ihm die Franzosen die Insel Elba als sein kleines Fürstentum. Napoleon war aber damit nicht einverstanden und kehrte wieder nach Frankreich. Dort kam er wieder an die Macht, aber nur für hundert Tage, denn dann marschierten wieder die gegnerischen Truppen wieder ein und stürtzten Napoleon erneut. Da Napoleon der Verursacher der neuen Tumulte war, wurde er auf die Insel Sankt Helena verbannt und starb dort 1821.

Lernziel 25

Ich kann erklären, was der Wienerkongress war und was geschah dort?


Die Herrscher von Russland, Preussen, England, österreich trafen sich in Paris und haben um ihre Menschenrechte / Freiheit gekämpft. Er wolllte die Verhältnisse wieder machen.
Die 5 Grossmächte erstrebten das Gleichgewicht der Mächte, Kleinstaaten verschwinden zu lassen.

Lernziel 24

Ich kann begründen, warum der Russlandfeldzug als Wendepunkt im politischen Leben Napoleons gilt.

Es war Napoleons erste verheerende Niederlage, er verlor 380'000 Soldaten. Die Bevölkerung vertraute ihm dadurch nicht mehr. So wollten die Franzosen ihn nicht mehr als Kaiser.

Dadurch das Russland gewann, schlossen sich andere Länder an und sie wollten Napoleon stürtzen.

Lernziel 23

Ich kann erklären wie der Russlandfeldzug endet.

Als die gesamten Truppen die Beresina überquert hatten, mussten sie nach Frankreich ziehen und somit war der Feldzug beendet.

Lernziel 22

Ich kann den Ablauf des Russlandfeldzuges beschreiben und erklären, was die Beresina für eine Rolle spielte.

- Napoleon marschierte in Moskau ein, und fand die Stadt verlassen vor.
- In der folgenden Nacht wurde Moskau abgefackelt.
- Napoleon merkt das er unterlegen ist und ordnet den Rückzug an.
- Viele Soldaten sterben an der Kälte und an den Angriffen der Russen.
- Napoleon kehrt nach Paris zurück.
- Napoleons Truppen kommen an die Beresina und bauen zwei Brücken.
- Viele Soldaten werden ins eiskalte Wasser geschoben und erfrieren.

Die Beresina war sozusagen der letzte Dorn im Auge Napoleons. nach dieser Brücke war der Russlandfeldzug zu Ende.

Lernziel 21

Ich kann begründen, wie es zum Russlandfeldzug kam.

Die Russen wollten sich nicht mehr an das Abkommen halten, da sie ihrer eigenen Wirtschaft schadeten. Dadurch wurde Napoleon wütend und wollte einen Krieg beginnen.

Lernziel 20

Ich kann erklären was die Kontinentalsperre ist, wie sie entstand und was deren Zweck war.

Die Kontinentalsperre, war ein Abkommen, das Napoleon schuf, unter den Europäischen Ländern. Sie verbot den Handel mit England, es konnten also weder Waren von England importiert, noch Waren nach England exportiert werden.
Napoleon wollte die Wirtschaft in England zerstören, damit die Engländer kein Geld mehr haben und sich fügen so, dachte er, könne er England einnehmen.

Lernziele überarbeiten

Ihr arbeitet sehr gut, weiter so!
Denkt daran, auch die Lernziele zu überarbeiten.

Lernziel 19

Ich kann begründen, wie es zur Mediationsverfassung kam, was Napoleon damit zu tun hatte und wie sie aufgebaut war.

Da es in der Schweiz viele Auseinandersetzungen gab, war Napoleon gezwungen, etwas zu ändern, da er nicht immer auf die Schweizer "aufpassen" konnte. Er änderte kurzerhand die Verfassung, er schuf den Schweizern die Mediationsverfassung.
Napoleon war dabei der Führer (Mediator), er verhandelte mit anderen Ländern, wie heute die Bundesräte.
-Es gab 19 selbstständige Kantone.
-Napoleon war der Anführer der Kantone. So zusagen das heutige Parlament und die Bundesräte.

Lernziel 18

Heinrich Pestalozzi war ein Menschenfreund. Weil die Schweizer, in der Zeit der Direktorialverfassung, Frankreich Truppen stellen mustten, kamen viele Schweizer um, es gab viele Waisenkinder!
Aus diesem Grund, schuf Pestalozzi ein Kinderheim für Waisen und andere arme Kinder.

Lernziel 17

Ich kann begründen, warum sich diese Lösung nicht bewährte.

Unter den Schweizern gab es immer wieder heftige Auseinandersetzungen, denn mit dieser neuen Regierungsform wurde den Kantonen weniger Selbstständigkeit anvertraut, doch die Kantone wollten die behalten.
Sie stritten sich auch um die Landesgrenzen, die wurdennämlich immer wieder verschoben oder auch neu geschaffen.
Durch die Verschiebung der grenzen, wurden neue Kantone geschaffen, die aber zum Teil nur kurz existierten.

Lernziel 16

Ich kann Ähnlichkeiten im Staatsaufbau zwischen der Schweiz und Frankreich aufzeigen.

Sie hatten die gleiche Regierung, nach dem Vorbild der Direktorialverfassung.

Lernziel 15

Ich kann erklären, was die Schweizer nach dem Einmarsch 1798 durch die Franzosen schufen.

Die République Helvétique une et indivisible, wurde gegründet. Die Regierung lag nun in den Händen von 5 Direktoren. Sie mussten Stadthalter einsetzen, die, die Kantone regierten.

Lernziel 14

Ich kann auf einer Karte Frankreich um 1812 einzeichnen und die Länder markieren, die von Frankreich abhängig waren.

Abhängikeits Länder zu Napoleonszeit ( Karte)

Von Frankreich waren abhängig( Länder) : Spanien, Italien, Germanien, Holland , Belgien, Luxembourg, Monaco, San Marino, Albanien, Bosnien, einige Länder!

Lernziel 13

Ich kann den Begriff guerilla übersetzen und in Zusammenhang mit Napoleon bringen:


Guerilla

Guerilla übersetzt heisst: Kleinerkrieg!
Kleingerkrieg steht wörtlich für einen Kleinkrieg. Gemeint ist eine besondere Art der Kriegsführung, die auch als Guerillakrieg bezeichnet wird. Der Begriff Guerilla steht dabei auch für militärische, beziehungsweise ParlamentarischeEinheiten, die einen Guerillakrieg führen.

Das hat mit Napoleons Kriegsführung zu tun. Er führte in Europa an vielen Orten Guerillakriege die er auch gewann so kann man denn Zusammenhang finden.

Lernziel 12

Ich kann beschreiben, wie Napleon den Kontinent unterwirft ( Schlachten) :

Kontinent Eroberung

Napoleon gewann viele Schlachten: In Italien, Feldzug gegen Österreich, später auch gegen
Preussen und auch gegen Aegibten.

Napoleon war ein strategischer Kriegs Herr und hatte Köpfchen.

Lernziel 10

Ich kann erklären was der Code Civil ist:

Code Civil

Der code cevil ist das französische Gesetztbuch zum zivilrecht.
es wird auch code Napoleon gennant, weil es durch Napoleon am 21. März 1804 eingeführt wurde.


"Die Ehegatten sind sich treue, hilfe und beistand schuldig."


"Die frau kann ohne erlaubnis ihres mannes vor gericht einen Prozess führen."

Lernziel 11

Ich kann einige Neuerungen von Napoleon, die sich bis heute ausgewirkt, haben aufzählen:

Neuerungen


einige Neuerungen von Napoleon, die sich bis heute ausgewirkt haben, aufzählen.

- Er hatte einen 40 lire Münze eingeführt wie er als König von Italien da steht

- Münze aus der Zeit nach der Kaiserkrönung – Napoleon mit Lorbeerkranz

- 20-Francs-Münze mit Konterfei Napoleons aus der Zeit vor dessen Kaiserkrönung